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我國企業(yè)的六西格瑪管理培訓(xùn)現(xiàn)狀

目前，國內(nèi)各類培訓(xùn)咨詢機(jī)構(gòu)積極向社會開展不同層次、不同內(nèi)容、不同人員的六西格瑪管理培訓(xùn)。為了規(guī)范國內(nèi)六西格瑪管理培訓(xùn)，引導(dǎo)企業(yè)實施六西格瑪戰(zhàn)略，讓更多人了解和掌握六西格瑪管理知識、方法和工具，中國質(zhì)量協(xié)會將在全國范圍內(nèi)實施六西格瑪。同時六西格瑪推進(jìn)委員會于2003年舉辦了第一批認(rèn)證導(dǎo)師培訓(xùn)班，在全國質(zhì)量協(xié)會系統(tǒng)及所屬會員單位開展了示范六西格瑪注冊黑帶培訓(xùn)。每一位六西格瑪黑帶報名者必須通過六西格瑪黑帶報名全國統(tǒng)考(筆試)，考試時間為210分鐘，題型以選擇題為主，內(nèi)容涵蓋六西格瑪黑帶報名全國統(tǒng)考大綱中要求的六西格瑪知識體系。這為六西格瑪培訓(xùn)提供了良好的環(huán)境。

此外，還可以考慮在大學(xué)層面引入六西格瑪管理教育。目前我國高校的課程設(shè)置中，關(guān)于六西格瑪管理和六西格瑪理論知識的課程并沒有全面系統(tǒng)的介紹，而且六西格瑪方法分散在不同的專業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課中，學(xué)生很難形成系統(tǒng)的概念，導(dǎo)致其應(yīng)用范圍非常有限的誤解。雖然大學(xué)里開設(shè)了概率論和數(shù)理統(tǒng)計課程，但學(xué)生走上工作崗位后，并不能將這些知識應(yīng)用于研究和分析實際問題，因為他們更注重理論而非應(yīng)用。

因此，有必要在我國大學(xué)教育中增設(shè)六西格瑪管理和六西格瑪設(shè)計課程，讓學(xué)生逐步完成六西格瑪流程的基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高解決復(fù)雜問題的能力，快速擴(kuò)大我國六西格瑪管理隊伍，實現(xiàn)人員素質(zhì)的快速跨越。

最重要的是企業(yè)的培養(yǎng)，這樣才能培養(yǎng)出企業(yè)真正需要的六西格瑪管理人才。六西格瑪管理是通過深入的培訓(xùn)來推動的，對于六西格瑪項目的實施，對于人的觀念和行為的改變有著非常重要的作用。尤其是六西格瑪黑帶培訓(xùn)是所有六西格瑪角色培訓(xùn)中最耗時、投入最大、回報最高的工作。大約30% ~ 50%的黑帶項目在培訓(xùn)結(jié)束前已經(jīng)產(chǎn)生了改進(jìn)效果。而且很多親身經(jīng)歷過黑帶培訓(xùn)的人發(fā)現(xiàn)，在黑帶培訓(xùn)的過程中，人的觀念開始發(fā)生變化，隨著培訓(xùn)和項目實踐活動的深入，思考和處理問題的行為也在發(fā)生變化。